【48812】从棉花糖意面塔到机器人大比拼多彩体会点亮怡海小学科技节

  “无人机加油！”11月10日，北京市丰台区怡海小学篮球馆内，一架无人机腾空而起，平稳而精准地顺次穿过半空中三个直径约30cm的圆环，引起周围孩子们此伏彼起的惊叹声。接着，智能机器狗迈着“小碎步”上场，在跟四周的孩子们“鞠躬”互动后，扭动四肢跳起舞来，现场一片喝彩欢腾。

  这是怡海小学科技节嘉年华活动现场。记者通过查询了解到，本届科技节以“科技领创 筑梦未来”为主题，历时一个月，科技竞赛活动、科技嘉年华、科学梦工场、科技交融课等丰厚多元的活动贯穿其间，充沛展现了校园的科技教育作用。怡海小校园长孙兆杰表明，期望孩子们紧跟科技的脚步，尽力生长为具有探究精力和实践才能的科学技术立异式人才。

  “我这台连锁反应设备共用了5个结构，小球从这儿开端，先是通过一个斜面滑坡结构，接着是一个旋转结构，然后是两个接连漏斗，穿过一个纸杯，再通过一个楼梯结构，终究就撞击在铃铛上。”怡海小学科技嘉年华现场，一年级的孩子们一边演示自己着手制造的连锁反应设备，一边向周围围观的同学们介绍规划思路。

  记者看到，该校教育楼一层大厅、各楼层走廊窗边，摆满了各式各样的连锁反应设备，资料大部分选用废纸箱，也有设备运用了纸杯、塑料瓶、抛弃洗衣机排水管……做工略显粗糙却充溢巧思。

  该校科技教师韩冰介绍，这是校园科技节中面向孩子们展开的连锁反应设备规划活动搜集到的学生著作。“我们给孩子们出了标题，运用家里的废旧资料物品，规划并着手制造一个连锁反应设备，包含3-5个结构，终究要完成的作用是，小球从高处落下，通过一切结构终究可以敲响低处的铃铛。”

  另一间活动室内，棉花糖意面塔游戏正在高兴的气氛中进行。竞赛分小组进行，每个小组领到了15根意面和20块棉花糖，7分钟内进行评论并建立，终究比一比哪个小组的塔高。“我们试试三角形怎么样？看这样是不是相当于有了一个小金字塔……”怡海小学副校长杨捷在周围引导，孩子们在棉花糖的甜美中开动脑筋。

  记者了解到，在嘉年华开幕活动中，怡海小学新京报小记者通讯站正式授牌建立。新京报小记者活动旨在为广阔中小学生供给一个参加社会、表达自我、进步归纳素质的渠道，培育他们的写作、调查、沟通、独立思考等才能。现在，怡海小学已有多名学生成为新京报小记者。。

  科技节嘉年华现场，丰厚多彩的科技项目展现和体会活动让孩子们兴致昂扬。包含机器人搏斗、3D打印机、VEX IQ扮演，以及智能魔方大比拼、UGOT机器人竞赛、大疆机甲大师、眼疾手快、穿越前方、乐高建立等十余种体会活动。

  怡海小学教育主任李刚介绍，这一些内容简直都包含在校园的课后服务课程及社团活动中。例如，此次展现中遭到孩子们欢迎的“智能机器狗”（多拟态人工智能机器人）便是课程的教具之一。校园供给了不同素质维度和难度梯级的课程项目供孩子们自主挑选，并对有天分、酷爱科学的孩子建立了完善的个性化培育通道。

  记者了解到，本次科技节历时一个月，从11月1日至9日为学生科技活动、科技竞赛，竞赛项目包含想入非非创意规划、鸟类生态摄影展、鸟类绘画展、STEAM展现活动、纸飞机竞赛、纸板车竞赛等，评选成果现已出炉，并在嘉年华开幕典礼上为获奖同学颁发奖状。在嘉年华活动当天，校园还聘请了多位荣誉讲师，约请科学家进入校园，与学生面对面。此外，11月14日至30日，校园还组织了科学梦工场、科技交融课等丰厚多彩的科创活动。

  怡海小校园长孙兆杰表明，在优秀立异人才培育大布景下，校园施行了领创者培育方案，重视学生科学技术立异才能的培育，在课后服务课程中，科技课程占比超越60%；提高教师队伍科学素质，每位教师都在不同学科教育傍边找到切入点与科创教育交融。杨捷介绍，校园教师们独立研发了“二十四节气”等不同主题的研学及实践课程，并将科技教育元素融入其间。

  “期望让孩子们从小了解科技的开展的新趋势，触摸前沿科学技术产品，亲自体会科技的微妙，一起训练着手才能、思维才能和团队协作精力，激起立异创意。”孙兆杰说道。